Construindo

Venho observando uma melhora significativa nos cenários de atuação do curso.
Acredito que uma crítica só se torne contrutiva, quando trazemos junto à ela uma sugestão de solução, ainda que essa esteja implícita na razão pela qual determinada crítica está sendo feita.
Chegar e dizer que o laboratório de habilidades não está servindo pra nada, é além de vago, grosseiro. Por que não questionar as práticas, buscar ajuda? Por que não propôr mudanças?
O método nos dá a oportunidade de sermos ouvidos da forma que nenhum outro faz. Sei que muitos tem dificuldade em se expressar por escrito, mas me entristece ver tamanha chance desperdiçada. Costumam dizer que é o aluno quem faz a faculdade, nesse método esa frase se aplica no sentido literal. As críticas construtivas faço a coordenação de curso e período, os elogios diretamente ao professor. Faço uma cópia de cada relatório de atividades e entrego em mãos a cada um deles, pra mim, é o reconhecimento de um trabalho sendo pago de maneira não convencional. Acho até que não combina aqui a palavra "pago", pois esse carinho na alma não tem preço. Queria poder sobreviver somente desse carinho, dessa satisfação. Quem sabe um dia....